Estrategias para manejar la conducta disruptiva en el aula

Considero que los maestros o educadores no tienen que hacer de psicólogos. No obstante, sí que pueden aprovechar algunos de sus principios aplicados para desempeñar su labor con mayor eficiencia y capacidad. El objetivo es poder minimizar las conductas disruptivas que suponen para el docente un gran desgaste y para la clase una alteración del rendimiento.

Con cierta frecuencia asistimos a grandes propuestas teóricas acerca de cómo debe ser o no la Educación o la Enseñanza, sin embargo, olvidamos un aspecto esencial: dotar de instrumentos aplicados, orientados en el aquí y ahora, en el contexto diario del aula, donde maestros y educadores tratan de trabajar con un grupo cada vez más heterogéneo e inmerso en una sociedad en constante cambio.

Les dejo un enlace que está dirigido a los diferentes profesionales de la enseñanza y aportar algunas pistas que son de utilidad en el control y modificación de conducta en el ámbito escolar.

Espero que la información aquí expuesta suponga una pequeña aportación al respecto.

http://es.slideshare.net/hugo_araujo/conductas-disruptivas-12839590